小学英语课程相关论文
教育随时代要求而变,跨学科教学则是教育在适应社会发展过程中出现的新样态。如今,小学英语课程出现了众多主题的教育素材和网络课......
本次活动的综合实践课程主要是以学生的兴趣和直接体验为基础，以与学生的教学和社会生活密切相关的各种实践、一般和实n践问题为内......
小学英语教学是英语教育的启蒙阶段。其任务是培养学生学习英语的兴趣，增强学生的英语学习意识，提高学生的英语运用能力，养成良好的英......
在本研究中，戏剧教学法是作为一种教学手段应用于小学英语课程。戏剧教学法属于兴趣教学的范畴内，是一个以亲身体验为载体的学习方式......
面对新时代教学发展趋势,自我国教育部2001年颁布了《关于推进小学开设英语课程的指导意见》后,我国各地相继开设了小学英语课程,......
小学英语整体改革实验项目经过近四年的实验研究，已经构建了一个新的小学英语课程体系，研制出具体的课程实施方案，得到了实验学校、教......
小学英语整体改革实验项目是北京市“十五”哲学社会科学研究项目，课题由北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所主持，与北京......
小学英语整体改革实验项目自2003年实施以来取得了令人满意的效果。项目通过对小学英语课程实施全方位的改革，包括对课程设置、教材......
摘 要：小学英语课程改革的进行，对小学教师在语音教学方面又有了进一步的要求。众所周知，小学英语教材并不要求学生学习语音理论知识，......
小学英语课程要求我们把三维目标统整于课堂教学之中,然而,在英语教学的过程中,各种偏差屡见不鲜:如教学目标与教学内容不相符,教......
小学英语课程的开设足以表明英语在当今世界发展和经济腾飞中的重要地位。对于小学生而言,一开始接触到另一种新语言的学习,会有一......
新课程标准指出,小学英语课程应把是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,以及学生是否养成了英......
由于受诸多因素影响,我国小学英语课程的普及较迟。尽管一些省市已在进行小学三年级到高中三年级英语一条龙教材的实验,但是总体看......
我国《小学英语课程教学基本要求(试行)》中明确规定:根据小学生的生理和心理特点以及发展要求,小学阶段英语课程的目标首先是激发......
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的......
英语课程标准明确指出,要充分利用各种途径增加学生接触英语的机会。积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。......
摘要：网络时代的到来，为英语教育提供了新的契机。如何利用丰富的网络资源，提高教学有效性，这成为教师教学的一个难题。笔者将通过教学......
《小学英语课程标准》指出,要根据儿童好动善模仿、爱说爱唱、爱表演的特点进行教学,教学方法要灵活、简便,通过对话、谜语、故事......
随着全球化进程速度加快,中国与世界的交流也越来越密切。能学好英语这种世界语言对一个人的发展也是大有裨益。综观目前的各个外......
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》明确强调中小学英语课程应倡导任务型的教学模式,直指目前的应试教育模式,这既指出了......
当代社会,人类企盼着适合人居的和谐生态环境。教育,是社会发展进步的主要动力,更需要“绿色的方式”。在课程改革的大背景下,倡导......
随着新课程标准的实施与深化,给我们一线的教师带来了新的挑战与机遇。《小学英语课程标准》在基本理念中指出:“学生的发展是英语......
新课改的实施,让很多新的教学理念走进人们的视线,却没能真正地走进课堂。在新课改的大力倡导下,“以学生为本”的口号大行其道,而......
《小学英语课程标准》指出,小学生学习英语的根本任务之一就是让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,并在学习过程中始终保持饱满的学习......
教学评价是教学活动中不可缺少的组成部分,通过教学评价,可以了解学生的学习发展,检查教学目标是否达成。英语教学过程的价值和效......
【摘要】教材是根据学科教学任务编排和组织的，是具有一定范围和深度，含有一定能力要求的内容体系。 【关键词】国标苏教版 英语......
随着社会的进步与发展,英语的重要性日益显现,作为最重要的信息载体之一,英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。当然,学......
小学英语课堂评价是对学生学习过程的评价,目的在于掌握学生的学习情况、激发学生的学习热情和促进学生的全面发展,而不仅仅是对学......
小学英语课程标准给我们提出了要求:“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的......
古人云:“书读百遍,其义自现。”“拳不离手,曲不离口。”注重多读,多练,是获得知识的关键,阅读在学习中的重要性可见一斑。小学英......
随着经济全球化发展，英语教学越来越受到大家的重视。针对小学生的心理和学习特点，英语新课程标准中指出，培养小学生英语学习的积极性......
《小学英语课程标准解析与教学指导》提出:在英语教和学的过程中要始终以学生为主体,激发每个学生的学习兴趣,充分发挥他们学习的......
学生发音有问题,教师究竟要不要纠错?纠错时又需要注意些什么?下面就这个问题谈谈个人的粗浅看法。学生发音有问题,当然需要纠正,......
外语教学的主要目的是培养学生通过外语获取信息的能力,听力是对口头信息的接受和理解,是听者吸收和理解语言材料所载信息的交际能......
本文结合农村小学英语课堂教学的实际,联系农村小学生的学习心理和学习特点,着力于教师个人专业素养的提高,学生学习兴趣的培养,学......
在新的课程标准下的中小学英语教学中,出现了中学英语教学各自为阵、相互脱节以及重复教学的现象。英语教学过程是一个有机的整体,......
我县属于偏远山区,教育整体水平不够发达,县内教育发展不平衡。在推进小学英语课程的过程中,尤其是农村学校,很多难题摆在了我们面......
当你走进课堂,看着孩子们期盼的眼神,你还忍心让孩子们在枯燥单调的课堂中度过吗?当你走进课堂,看着孩子们本该闪亮的眼睛,却因为......
本文总结了实施新课程对西部农村小学英语课堂教学方面带来的巨大变化,认为英语新课程改变了西部农村小学英语教师的教学理念、教......
小学教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力,目的是培养小学生初步用英语进行简单日常交流的能力。“Practice ......
